最新期末复习计划
期末考试快到了。很多同学感觉无从下手，不知道该怎么办，复习的时候感觉盲目。其实只要掌握了一定的方法，就能事半功倍。
1.侧重基础知识:复习时，要以基础知识为主。只有打好基础，才能取得好成绩。对于很多学生来说，难的问题可能很难解决，所以保证简单的问题做对是非常重要的。建议先搞清楚自己学了什么，复习的时候需要掌握哪些基础知识。
2.注意平时的作业:每个人都会有犯错的时候，这很正常。但既然题目不对，说明我们在这方面的知识不是很扎实。平时复习的时候，可以多把注意力放在容易出错的问题上，看看自己平时的错误，找出自己是怎么错的，然后避免下次再犯同样的错误。
3.多问:复习的时候会有很多问题，自己的问题也解决了，成绩也上去了。成绩好的同学都是提问者。
4.注意心态:期末考试是考我们平时学习的成绩。如果考得好，以后还要继续努力。考不好，以后要更加努力，找出自己学习不好的原因，下一阶段继续努力，不要给自己太大压力。要知道，考不好，天塌不下来，尽力就好。
5.调整考试心态:考试的时候不要着急，越着急越不会做。我建议你在考试中遇到难题时，如果感到焦虑，可以深呼吸，闭上眼睛，这样待上半分钟后，你的心态会更加稳定。
只要你努力，不断调整学习方法，相信你会有所收获。最后祝同学们期末考试成绩好！
最新期末复习计划
时间 复习
内容 复习要点 课时
12月22~23日 数一数、比一比、位置
1、通过复习熟练掌握数数的方法。知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。
2、进一步分清前后、上下、左右等位置关系，能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序。
二课时
12月24~26日 1~10各数的认识和加减法
1、通过复习使学生熟练地数出1～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。
2、通过复习使学生掌握1～10数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。
3、通过复习使学生比较熟练地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。
三课时
12月29日
认识物体和图形
1、通过复习使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和区别这些图形。
2、通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。
3、使学生形成进一步的观察能力、动手操作能力及合作交流能力，初步感受数学与实际生活的联系。
一课时
12月30~31日 11～20各数的认识
1、使学生能正确地数出数量在11～20的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的.，掌握20以内数的顺序和大小。
2、使学生掌握“十位”、“个位”，初步了解十进制;能够正确地、迅速地读、写11～20各数。
3、使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。
五课时
1月4日 认识钟表 1、使学生结合生活经验学会看整时。
2、使学生建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。
3、培养学生的观察能力。
一课时
1月5~9日 20以内的进位加法
1、使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。
2、使学生熟练地会用加法和减法解决简单的问题。
3、通过数学学习，使学生体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
五课时
1月12~17日 试卷检测 用打印的试卷测查(共5份)
查缺补漏。
最新期末复习计划
今天上午，语文考试。发试卷的时候，王老师一不留神“哧——”的一声把手中的试卷撕破了好几张。王老师若无其事地把试卷发给我们。我们组也有一张破试卷，我心里很紧张，生怕拿不到好试卷。幸好我坐在第二桌，试卷一传到我手上，我就眼疾手快地拿了一张好的，然后把其余的往后一传，就一边心满意足地写上姓名，一边偷偷地留心谁将会是“倒霉鬼”。
果然，大家都不想要这张破试卷，它落到最后一桌张晋瑜的手里。张晋瑜一边大声嚷着：“我这张试卷破了！”还伸手把同桌吴伊俊那张好的抢过来，吴伊俊按住自己的试卷大叫起来，于是他就赶忙问王老师还有没有好的试卷，王老师摇了摇头，他就撅着嘴坐下了。其他几个拿到破试卷的人也急忙跑到讲台上，向王老师要好试卷。王老师说好试卷没了，只有破试卷。听了王老师的话，他们都不情愿地回到座位去做试卷。
考试的时候，王老师为同学贴好了试卷并对我们说：“我不小心撕破了试卷，向你们道歉。但我故意每组都发一张，想看看你们有没有人心甘情愿地拿破试卷，我这里还准备了奖励的绿卡。可是你们让我感到失望，竟然没一个人愿意拿破试卷。如果这也是一次考试，咱们全班得的是0分……”
听了老师的话，教室里一下子变得分外安静。我想：以后一定要改掉自私的坏毛病，做一个品学兼优的好学生。
